Киноуроки в школах России
Искусство на службе воспитания
Последние новости
ПЕРЕЕЗЖАЕМ!
Рады сообщить вам об открытии нового сайта Всероссийского народного проекта «Киноуроки в школах России»!
Опубликована: 6 дней назад
Журнал «ИСКУССТВО СОЗИДАТЬ» / выпуск 11
ВЫПУСК 11
Опубликована: 6 дней назад
ПРОГРАММА "ИСКУССТВО СОЗИДАТЬ" / ВЫПУСК 8
Социальная акция «Башкортостан – школам России»!
Опубликована: 6 дней назад
О проекте
Проект нацелен на создание системы воспитания детей и молодежи, в основу которой заложены профессиональные художественные фильмы воспитательного назначения для детей. В них рассматриваются базовые нравственные понятия и ценности (дружба, мужество, честь и др.). Методические рекомендации к фильмам помогают организовать их обсуждение и проведение социальной практики, служащей для закрепления понятий, раскрытых в фильмах. Материалы проекта рекомендованы Министерством просвещения РФ.
Киноуроки
Киноурок – воспитательное занятие, включающее в себя три основных этапа:
–– просмотр профессионального короткометражного игрового фильма;
–– обсуждение фильма, выстроенное педагогом в соответствии с методическими рекомендациями к киноуроку;
–– проведение социальной практики.
–– просмотр профессионального короткометражного игрового фильма;
–– обсуждение фильма, выстроенное педагогом в соответствии с методическими рекомендациями к киноуроку;
–– проведение социальной практики.
Социальные практики
Социальная практика – общественно полезное дело, инициированное детьми и позволяющее закрепить и проявить рассматриваемое в фильме качество личности на практике.
Документы
Проект реализуется Автономной некоммерческой организацией «Центр развития интеллектуальных и творческих способностей «Интелрост». Вы можете ознакомиться с официальными документами, экспертными заключениями, образовательными программами проекта.
Исследование
Эффективность системы воспитания «Киноуроки в школах России» подтверждена результатами научного исследования, направленного на выявление особенностей развития эмоционально-личностной и когнитивной сфер личности школьников в условиях проведения системной работы по проекту.